graduation from evaluations


評価から卒業する


家の窓を開けると穏やかな風を、窓際に立つとあたたかい陽だまりを感じる季節になった。いつの間にか春は過ぎ去り、私は4年間通った大学を卒業していた。ここ1年近くはオンライン授業を受けていたので、大学に「通って」いた記憶は薄れ、卒業した実感はまったく湧かない。幸運にも春から同大学院生になれたから、引き続き学業を頑張っている。でも、私は「卒業」すると決めたことが他にある。それは、評価を気にして自分の考えを押し殺すことから「卒業」すること。


When I open the window, I feel a gentle breeze. When I stand by the window, I feel the warm sun. I’d already graduated from university when I noticed that spring had passed. I really didn’t feel that I had graduated from university because I’d taken online courses during the pandemic for almost a year. It’s hard to recall my memories of when I used to commute to my beautiful campus. Fortunately, I became a graduate student at the same university, so I can continue my studies with passion. So, I decided to graduate not from university but from something else - ‘graduating’ from worrying about evaluations and killing my own thoughts.



私は今まで、他人からどう評価されるかを軸にして生きていた。日本の、競争重視で同調圧力が強いと言われる教育を受け続けていたことによって、他人軸で生きることが自然と身に付いてしまったように思う。いつも他人と比較し合い、学力やスポーツの順位を競ってきた学生時代を送ったので、そうやって他人と比べて自分の足りないところや劣っているところを気にする癖がついていた。固定概念に縛られることなく自由に勉強できるリベラルアーツの大学*に頑張って入学したのに、生き方は大学に入る前の自分とあまり変わっていない。せっかく思う存分好きな授業を受けても、勉強する楽しさよりも、いつも成績が気になり、私の心は重かった。大学1・2年生の時は交換留学を目標に勉強していたこともあり、成績には人一倍敏感で、A評価を取るために学業に全力投球した。だから授業や課題での失敗を過剰に恐れて、いつも緊張状態だった。特に英語で授業を受けているときは、英語を自由自在に話せる同級生と、自分の未熟な英語力を比較して、劣等感を自分に刻み込んでいた。授業についていけない時は、悔しくて大泣きしたこともある。他人と比べて自分に評価を下すことは苦しい。


* リベラルアーツの大学 = 文・理・芸術系の枠組みを乗り越えて、統合的に学ぶ環境のある大学。


I have lived my life wondering how others evaluate me until recently. It seems that I learned to live based on the evaluation by others unconsciously by receiving Japanese education, which strongly emphasizes competition and conformity. I was always comparing myself with others, especially in academic and sport performances, when I was in junior high and high school. So, I heavily focused on what I lack and my inferiority to others. My way of life had not changed much after entering university, even though I entered liberal arts college, where I can study freely. Even when I took my favourite courses, I was more concerned about my grades rather than enjoying the courses. When I was in the first and second year, I was more sensitive to my grades because I had a goal to study abroad as an exchange student. I was putting all my energy into my studies to get an A. I was always nervous in class because I was overly afraid of making mistakes in class and course assignments. Especially when I was taking courses in English, I compared my English skills with other classmates who are fluent in English and imprinted a sense of inferiority on myself. I also had an experience where I cried a lot because I couldn’t keep up with the class. Later, I learned that it can be hurtful to evaluate myself by comparing with others.